Перша студія. Дистанційне навчання та онлайн-освіта

Словарик учителя XXI века

Современное образование не отрицает педагогической мысли прошлого, а лишь развивает её в условиях цифровой среды.
Вашему вниманию представляется небольшой словарик терминов образования XXI века.

Мы обучаем - нас обучают...

Интересный экскурс в историю образования в статье  Ходьба по кругу: как мы вернулись к образованию прошлых тысячелетий.

В вечной борьбе между традициями и переменами побеждает здравый смысл. О том, как мы то и дело хватаемся за новые инструменты, а потом неизбежно возвращаемся к истокам.

Бесплатный онлайн-тренинг Startup 3.0

Как всего за 14 дней начать свой бизнес в интернете с нуля?

За 14 дней каждый участник тренинга:

Выберет тему для своего проекта.
Создаст свой полноценный сайт.
Научится управлять своим сайтом.
Создаст страницы, статьи, меню, сделает дизайн своему сайту.
Узнает, как он может зарабатывать на своем ресурсе от 500$ до 1000$ и выше.
Узнает, как ему совершенно бесплатно привлекать посетителей на свой ресурс из Яндекса и Гугла.
Узнает, как сделать так, чтобы без вложений к нему на сайт каждый день заходили тысячи посетителей.
Создаст действующий интернет-проект.

Попытка № 2? С новыми силами за радостный труд.

Искусство маленьких шагов, для больших свершений

В одной из рассылок получила письмо. Привожу часть его содержания. На мой взгляд, эти чужие мысли как нельзя лучше раскрывают тему моего блога.

Большинство людей хотят, чтобы жизнь была взлетной полосой без препятствий. Желательно, чтобы в спину дул сильный ветер, чтобы движение по этой полосе было максимально быстрым и менее энергозатратным, чтобы сегодня было кристально ясно, что будет завтра. Но по факту получается все совсем иначе.

Технологии e-learning: «Управление знаниями как следующий этап эволюции отдела дистанционного обучения»

Технологии e-learning: «Управление знаниями как следующий этап эволюции отдела дистанционного обучения»
Управление знаниями – это, безусловно, следующий этап эволюции специалистов по дистанционному обучению. Во-первых, и для создания электронных курсов и для управления знаниями нужны по сути одни и те же компетенции, вопрос лишь в масштабах. А во-вторых, создание «обучающейся организации» как результата построения системы управления знаниями в данной организации – это заветная мечта любого E-learning-ца . Ведь создавая наш продукт, курс или систему курсов, мы всегда пытаемся запустить на их основе у обучаемых процесс рефлексии, затем обратной связи и, как следствие, процесс трансформации знаний. То есть мы по сути моделируем всё туже «обучающуюся организации», просто в других масштабах.

Еще раз об использовании электронных устройств в образовании

iPad 1:1. Первая школа в России. (Подробнее на http://it.my18.ru )