Технологии e-learning: «Управление знаниями как следующий этап эволюции отдела дистанционного обучения»

Технологии e-learning: «Управление знаниями как следующий этап эволюции отдела дистанционного обучения»
Управление знаниями – это, безусловно, следующий этап эволюции специалистов по дистанционному обучению. Во-первых, и для создания электронных курсов и для управления знаниями нужны по сути одни и те же компетенции, вопрос лишь в масштабах. А во-вторых, создание «обучающейся организации» как результата построения системы управления знаниями в данной организации – это заветная мечта любого E-learning-ца . Ведь создавая наш продукт, курс или систему курсов, мы всегда пытаемся запустить на их основе у обучаемых процесс рефлексии, затем обратной связи и, как следствие, процесс трансформации знаний. То есть мы по сути моделируем всё туже «обучающуюся организации», просто в других масштабах.

Что они ни делают не идут дела…

Пятая неделя так хорошо начиналась… Но по заданиям с агрегаторами, к сожалению, у меня прошла какая-то «Долина смерти».
Сначала все было вроде и неплохо. Познакомилась с мнениями коллег Анны Богдановой, Александра Гущина, Елены Орловой.
Поняла, насколько замечательные сервисы. Тем более, что видела, как netvibes помогает тьюторам следить за нашими блогами. Так как стремительно приближалось открытое занятие, ожидала какой-то дополнительной помощи от этих средств. Положительно настроилась и – за дело.
Но… с самого начала что-то пошло не так… На netvibes пыталась зарегистрироваться еще в октябре, когда в курсе увидела этот инструмент в разделе «Наше пространство web 2.0».
Но тогда так ничего и не получилось. Поэтому, когда увидела возможность познакомиться с этим сервисом поближе в рамках заданий, очень обрадовалась. Тьюториалы также помогли увидеть больше достоинств инструмента и, что создать на нем свой аккаунт – достижимо.