Библиотека: новый подход

Отчет по работе с библиотечными ресурсами.
Раньше была «завсегдатаем» оф-лайн библиотек. Теперь с развитием информационных технологий, оказывается, можно также успешно их посещать… не вставая с любимого стула. Итак…

Задание 1. Найдите сайт Вашей или ближайшей библиотеки и ознакомьтесь с ним. В электронном каталоге найдите несколько источников (библиографическое описание, полный текст) по Вашей тематике. Сохраните список из нескольких изданий.

Завдання другого тижня подолані

Ліричний вступ. Мабуть це символічно, що сьогодні 09.11.2013 у день української писемності і мови я можу зітхнути з полегшенням і коротенько проаналізувати результати другого тижня. Але спочатку… пісня. Тільки цією солов’їною мовою так щемно звучать ЦІ слова:
"Так ніхто не кохав" (музична інтерпретація Миколи Тараненка). Чому про це?
Тому що тільки велике бажання бути корисним людям (і, якоюсь мірою, собі) спонукає, долаючи труднощі, рухатись вперед (у даному випадку, по курсу «Куратор змісту») щоб, набути необхідних навичок для якісного виконання роботи куратора змісту. Однією з яких є – знати, що цікаво твоїй аудиторії. Тобто, як кажуть, бути куратором «з любов’ю до людей».
А для цього потрібно бути готовим постійно навчатись і ділитись своїми знаннями з іншими.

ООР и CC

Прошло совсем немного времени и уже стало понятно, что СС – это не аббревиатура элитных немецких войск времен гитлеровской Германии, и ООР не ООН с неправильной последней буквой.
Но обо всем по порядку. Начну с аббревиатуры с меньшим количеством букв. К стати, с недавних пор, спасибо тьюторам курса, на моем блоге тоже такая появились :)

Буквочки буквочкам рознь, хотя и небольшая. Можно было выбрать на сайте http://creativecommons.org/choose.

Слегка даже растерялась. Вроде каждая из лицензий по-своему хороша.
Но, внимательней изучив условия той лицензии, которая указана в блоге тьютора http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/4.html, пришла к выводу, что нужно, по крайней мере на данном этапе, использовать такую же. Почему?
Потому что, согласно этой лицензии, можно:

• делиться - копировать, распространять и передавать содержимое статей блога
• делать на основе статей блога ремиксы – т.е. адаптировать материал к своим потребностям, перерабатывать его

При соблюдении следующих условий:

1. Attribution - указывать авторство (хотя это не предполагает того, что автор поддерживает использование данной статьии и того, кто использует).

2. Noncomercial - не использовать материалы блога в коммерческих целях.

3. Share Alike - при изменении, преобразовании или создании своего произведения на основе материалов блога, можно распространять полученный в результате «шедевр» только на условиях такой же или совместимой лицензии.
С такой же все ясно. С совместимой – можно будет еще доразобраться в будущем. Кроме того, любезно предлагается html-код для своего блога, чем я и воспользовалась с минимальными доработками.
Предложенный:
//
Произведение «http://slesarenkotatyana.blogspot.com/» созданное автором по имени Слесаренко Татьяна, публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 3.0 Непортированная.//
Доработанный:
//
Материалы блога распространяются по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike»
(«Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 3.0 Непортированная//

И в качестве итога. Уже есть и русифицированная страничка СС, хотя только на начальных строках: http://creativecommons.ru/. Копнув поглубже, различия с http://creativecommons.org/ практически не заметны.

Дальше - больше.

Я б в кураторы содержания пошла – пусть меня научат

Мнение о кураторе содержания, его деятельности, функциях.

Так как пишу немного с опозданием, то сосредоточусь на самом важном для меня.
До 16.10.2013 года даже словосочетания такого не слышала. А с того самого дня оно стало как сладкая музыка и как что-то, что, возможно, пригодится в ближайшее время, а что-то из этого может будет более востребовано в будущем.

Перший тиждень позаду

Отже, перший тиждень неочікувано розтягнувся на два, але… з певними труднощами завершені всі завдання. Дуже хотілось скрізь «заглибитись» і все виявлялось цікавим і невідомим. Особлива подяка Бугайчуку К.Л. за дарунок від 22.10.2013.
Вебінари з різних причин слухаю у запису. Шкода, що після вебінару від 30.10.2013 залишилась лише презентація. Але і цього вже не мало.
Все дуже подобається. Багато дізналась такого, про що не замислювалась. Наприклад, про використання соціальних сервісів для ефективного пошуку, агрегації знайденого.
За цей час зареєструвалась і познайомилась з сервісами:

З Twitter поки що тільки намагаюсь «подружитсиь». Можливо, не дуже вдало.
На сервісі paper.li зареєструвалась ще 19.10.2013.


Першу газету створила 24.10.2013
Моя перша газета
Адреса моєї щоденної газети:
http://paper.li/tatyanas40/1382657092
Про цей сервіс хочеться сказати: «Ви відпочиваєте, а він працює».
Підписалась на:
газету Кухаренка В.М.
http://paper.li/kukharenko/1309531927
газети Бугайчука К.Л.
http://paper.li/bugaychuk/1363644269 - з тематики даного курсу
http://paper.li/bugaychuk/1311016237 - щоденнні - застосування електронних технологій в освіті,
з яких дізнаюсь свіжі новини e-learning і по тематиці даного курсу.
Також знайшла щоденну газету зі своєї теми:
http://paper.exceldailynews.com/
Не дуже зрозуміло, яким чином налагодити відправлення своєї щоденної газети у Twitter.
Так як хочеться краще розуміти, про що йдеться у газетах, швидше «прокидаються» навички англійської, які давно «заснули». Також краще оцінила перекладач у браузері і почала активніше використовувати «Прекладач Гугл».
Створила акаунт у соціальній мережі «Google +» і зареєструвалась у групі curator2013-2@googlegroups.com.
Почавши навчання у даному курсі, «активізувала» свій блог. Трохи його змінила і навіть вирішила перейменувати. Нова назва: http://slesarenkotatyana.blogspot.com.
Уточнила тему дослідження: «електронні таблиці».
І… вже пора активно починати працювати над завданнями другого тижня.

Twitter: робота чи розвага?

Куратор содержания использует твиттер для получения информации от лиц, за которыми следит
(Володимир Кухаренко - воскресенье 20 Октябрь 2013, 09:09)

Про Twitter чула давно багато і різного. Новоявлені тренери числених он-лайн-тренінгів різних напрямів заохочували створювати там акаунт і використовувати. Проте для мене було не зрозуміло, яким чином. Тому довго не наважувалась. Крім того, ще зовсім недавно концепція присутності особи у глобальній мережі була такою, що не потрібно повною мірою розкривати, хто ти, у цілях особистої безпеки. (З цього приводу здається цікавою інформація з навчального сайту On-ландія — безпечна веб-країна ). Проте останнім часом все змінилося з точністю до «навпаки». Інтернет став «особистісним». Багато хто зрозумів, що он-лайн-спільнота – безмежне поле діяльності різних напрямів. Хоча ще більше тих, хто просто «згорає» у малокорисному он-лайн-спілкуванні. І про Twitter у мене була якраз така думка, як про чергову соцмережу для «вбивства» часу, якого і так катастрофічно не вистачає.
Значний рівень довіри до викладачів курсу «Куратор змісту-2» все ж таки дав поштовх до того, щоб зареєструватись у цій мережі. Спочатку взагалі не дуже зрозуміло, що і до чого, але надані матеріали і проведені вебінари прояснили ситуацію. Хоча все ще питань більше, ніж відповідей.

Закономірні випадковості чи випадкові закономірності?

16.10.2013 року в Інституті післядипломної освіти Національного університету державної податкової служби України проходив навчально-методичний семінар «Впровадження дистанційного навчання в навчальному процесі підготовки фінансистів».

Мені стало цікаво, як викладачі нашого університету впроваджують нові технології у свій навчальний процес і я вирішила також відвідати цей семінар.