Через тернии к звездам

Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг
И увидишь...

Подводя итог обучению в дистанционном курсе «Куратор содержания-2», хочется сказать, что время пролетело совершенно незаметно. От вступительного вебинара 16.10.2013 до данного момента как один день. В курсе я надеялась получить новые знания и полезные практические навыки, необходимые мне в повседневной работе, которая заключается в сопровождении сайта (обновление контента) и преподавании информатики в колледже. Т.к. являюсь активным сторонником внедрения ИКТ и сетевых технологий в учебный процесс, не сомневалась, что курс поможет мне систематизировать мои знания в этих вопросах и их использовании в учебном процессе.
Также хотела научиться более эффективно использовать социальные сервисы Интернета, более качественно производить поиск в Интернете, упорядочивать необходимую информацию, что пригодится при любом виде деятельности.

Еще один инструмент

Просмотрела список предложенных сервисов. По описанию некоторые заинтересовали:

Darwin Awareness engine - в режиме реального времени открывает инструмент, который позволяет выявить закономерности событий, происходящих по всему Интернету. Разработанный для специалистов, которым нужно знать, "что происходит сейчас" по заданной теме.

Collected - просматривает онлайн каналы и объединяет заданную информацию в коллекции

PostPost - автоматически собирает информацию от тех, за кем Вы следуете.

MyTweetMag - "Превращает ссылки Twitter в личный блога. Курирует вашу тему.

Kurate - Следит за новостями тем, которые наиболее важны для вас, и публикует потоки новостей для вашей команды или клиентов.

Postano Совокупная интеграции и отображение социального медиа-контента в любом месте.

Все знакомые лица!

19.12.2013 после вебинара, который прошел 18.12.2013, зарегистрировалась на Klout.com с Twitter.

Несвоевременность – вечная драма…

Всему своё время, и есть время всякому делу под небом:
время разбрасывать камни и время собирать камни
Мудрый царь Соломон

Незаметно пролетело время обучения в дистанционном курсе «Куратор содержания». От вступительного вебинара 16.10.2013 до данного момента уже и курс успел закончиться. Но для тех, у кого какие-то трудности не позволили вовремя выполнить задания, тьюторы великодушно позволили продлить удовольствие от обучения и сделать попытку довести до логического завершения свое образование в этом направлении. И задания данной недели, на мой взгляд, и являются таким логическим завершением.
Итак, обо всем по порядку.

Жизнь налаживается, но очень слабо

Пятая неделя была очень насыщенной и интересной. Как в плане выполнения заданий курса, так и вне его.
Опять растянулась на долгое время в силу сложившихся обстоятельств. Сначала «застопорилось» выполнение заданий по агрегаторам (предыдущий пост). Потом нужно было больше уделить времени и внимания открытому занятию. Но после всех этих «коллапсов» трудности не закончились.

Что они ни делают не идут дела…

Пятая неделя так хорошо начиналась… Но по заданиям с агрегаторами, к сожалению, у меня прошла какая-то «Долина смерти».
Сначала все было вроде и неплохо. Познакомилась с мнениями коллег Анны Богдановой, Александра Гущина, Елены Орловой.
Поняла, насколько замечательные сервисы. Тем более, что видела, как netvibes помогает тьюторам следить за нашими блогами. Так как стремительно приближалось открытое занятие, ожидала какой-то дополнительной помощи от этих средств. Положительно настроилась и – за дело.
Но… с самого начала что-то пошло не так… На netvibes пыталась зарегистрироваться еще в октябре, когда в курсе увидела этот инструмент в разделе «Наше пространство web 2.0».
Но тогда так ничего и не получилось. Поэтому, когда увидела возможность познакомиться с этим сервисом поближе в рамках заданий, очень обрадовалась. Тьюториалы также помогли увидеть больше достоинств инструмента и, что создать на нем свой аккаунт – достижимо.

Pinterest.com и Pinme.ru: сравнительный анализ

Для общего развития решила попробовать и предложенный тьюторами курса сервис Pinterest.com и его локализованную версию pinme.ru.

Некоторые впечатления:
На Pinterest.com зарегистрировалась еще 07.11.2013 и даже добавила кнопку к браузеру. Но… сразу вообще было не ясно – что и к чему. Поэтому так и не воспользовалась возможностями. После прочтения тьюториала "Pinterest. Путеводитель для русскоязычных пользователей (со скриншотами)" все стало на свои места.
Подключила аккаунт этого сервиса к твиттер и gmail.
Ознакомилась с правилами этикета, действующими в Pinterest:

– уважай других
– будь тем, кто ты есть на самом деле в реальном мире
– если заметил у кого-то в пине ошибку в ссылке на источник, укажи об этом в комментарии.

Нашла знакомые лица и присоединилась:

Карта пам'яті

Моя перша карта пам'яті:

Вирішила створити карту пам’яті викладача, щоб з чогось почати упорядковувати і розвивати її. Давно хотіла і тільки тепер, завдяки участі у цьому курсі, «дійшли руки».

Перетинаю екватор (підсумки 4 тижня)

Як було зазначено на вступному вебінарі, курс «Куратор змісту» триває 8 тижнів. Отже, підбиваючи підсумки даного тижня, уявляю себе капітаном плаваючого засобу, який перетинає екватор курсу.

Є деякі втрати у вигляді знервованості від повільності комп’ютера, недоспаних ночей. Проте ще є порох у порохівницях.

Наукометрия в помощь куратору содержания

Ознакомиться [с коллекциями информационных ресурсов ] не значит искать во всех ресурсах.
Юлия Главчева - понедельник 11 Ноябрь 2013, 18:00

С такого жизнеутверждающего примечания куратора я и приступила к этому заданию. Даже с таким "легким" подходом ушло довольно много времени, но, в то же время, было и интересно соприкоснуться с работой библиотечного работника. Пришла к выводу, что сегодня таким работникам можно памятники заживо ставить.
Но теперь о моих результатах выполнения этого задания.

Социальные сервисы закладок

Сервисами закладок пользуюсь давно и перепробовала много и разных. Сейчас пользуюсь: bobrdobr.ru – аналог delicious (850 закладок), закладки на ukr.net (не нашла статистику - сколько штук). В свое время понравился ролик о социальных закладках в блоге http://danylenko.hiblogger.net/19495.html, просто и доступно рассказывающий о работе с сервисом Delicious.
Аккаунт в DIIGO создала еще 16.10.2013 после вступительного вебинара без особого энтузиазма и знания основных возможностей.
К группе DIIGO, которая создана участниками курса https://groups.diigo.com/group/ukr_content_curator, подключилась и даже пыталась некоторые закладки отмечать тегом для группы . Вначале больше по своей узкой тематике. Сейчас, зная основные потребности группы, стараюсь «прицеливаться» на аудиторию в надежде, что кому-то еще это может пригодиться. Позже присоединилась еще к нескольким группам:
https://groups.diigo.com/group/ukr_el11, https://groups.diigo.com/group/web20atschool.

3-й тиждень – трохи легший

Завдання цього тижня було набагато легше виконати через те, що з однією із запропонованих програм – Evernote – познайомилась раніше. Хочу коротенько про це розповісти.
Десь узимку прослухала один з «призів», надісланий у черговій розсилці, у вигляді запису виступу Євгена Ходченкова на одному з тренінгів.

Якраз у цьому виступі він розповідав про багато різних цікавих інструментів і, серед іншого, – про Evernote.

Библиотека: новый подход

Отчет по работе с библиотечными ресурсами.
Раньше была «завсегдатаем» оф-лайн библиотек. Теперь с развитием информационных технологий, оказывается, можно также успешно их посещать… не вставая с любимого стула. Итак…

Задание 1. Найдите сайт Вашей или ближайшей библиотеки и ознакомьтесь с ним. В электронном каталоге найдите несколько источников (библиографическое описание, полный текст) по Вашей тематике. Сохраните список из нескольких изданий.

Завдання другого тижня подолані

Ліричний вступ. Мабуть це символічно, що сьогодні 09.11.2013 у день української писемності і мови я можу зітхнути з полегшенням і коротенько проаналізувати результати другого тижня. Але спочатку… пісня. Тільки цією солов’їною мовою так щемно звучать ЦІ слова:
"Так ніхто не кохав" (музична інтерпретація Миколи Тараненка). Чому про це?
Тому що тільки велике бажання бути корисним людям (і, якоюсь мірою, собі) спонукає, долаючи труднощі, рухатись вперед (у даному випадку, по курсу «Куратор змісту») щоб, набути необхідних навичок для якісного виконання роботи куратора змісту. Однією з яких є – знати, що цікаво твоїй аудиторії. Тобто, як кажуть, бути куратором «з любов’ю до людей».
А для цього потрібно бути готовим постійно навчатись і ділитись своїми знаннями з іншими.

ООР и CC

Прошло совсем немного времени и уже стало понятно, что СС – это не аббревиатура элитных немецких войск времен гитлеровской Германии, и ООР не ООН с неправильной последней буквой.
Но обо всем по порядку. Начну с аббревиатуры с меньшим количеством букв. К стати, с недавних пор, спасибо тьюторам курса, на моем блоге тоже такая появились :)

Буквочки буквочкам рознь, хотя и небольшая. Можно было выбрать на сайте http://creativecommons.org/choose.

Слегка даже растерялась. Вроде каждая из лицензий по-своему хороша.
Но, внимательней изучив условия той лицензии, которая указана в блоге тьютора http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/4.html, пришла к выводу, что нужно, по крайней мере на данном этапе, использовать такую же. Почему?
Потому что, согласно этой лицензии, можно:

• делиться - копировать, распространять и передавать содержимое статей блога
• делать на основе статей блога ремиксы – т.е. адаптировать материал к своим потребностям, перерабатывать его

При соблюдении следующих условий:

1. Attribution - указывать авторство (хотя это не предполагает того, что автор поддерживает использование данной статьии и того, кто использует).

2. Noncomercial - не использовать материалы блога в коммерческих целях.

3. Share Alike - при изменении, преобразовании или создании своего произведения на основе материалов блога, можно распространять полученный в результате «шедевр» только на условиях такой же или совместимой лицензии.
С такой же все ясно. С совместимой – можно будет еще доразобраться в будущем. Кроме того, любезно предлагается html-код для своего блога, чем я и воспользовалась с минимальными доработками.
Предложенный:
//
Произведение «http://slesarenkotatyana.blogspot.com/» созданное автором по имени Слесаренко Татьяна, публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 3.0 Непортированная.//
Доработанный:
//
Материалы блога распространяются по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike»
(«Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 3.0 Непортированная//

И в качестве итога. Уже есть и русифицированная страничка СС, хотя только на начальных строках: http://creativecommons.ru/. Копнув поглубже, различия с http://creativecommons.org/ практически не заметны.

Дальше - больше.

Я б в кураторы содержания пошла – пусть меня научат

Мнение о кураторе содержания, его деятельности, функциях.

Так как пишу немного с опозданием, то сосредоточусь на самом важном для меня.
До 16.10.2013 года даже словосочетания такого не слышала. А с того самого дня оно стало как сладкая музыка и как что-то, что, возможно, пригодится в ближайшее время, а что-то из этого может будет более востребовано в будущем.

Перший тиждень позаду

Отже, перший тиждень неочікувано розтягнувся на два, але… з певними труднощами завершені всі завдання. Дуже хотілось скрізь «заглибитись» і все виявлялось цікавим і невідомим. Особлива подяка Бугайчуку К.Л. за дарунок від 22.10.2013.
Вебінари з різних причин слухаю у запису. Шкода, що після вебінару від 30.10.2013 залишилась лише презентація. Але і цього вже не мало.
Все дуже подобається. Багато дізналась такого, про що не замислювалась. Наприклад, про використання соціальних сервісів для ефективного пошуку, агрегації знайденого.
За цей час зареєструвалась і познайомилась з сервісами:

З Twitter поки що тільки намагаюсь «подружитсиь». Можливо, не дуже вдало.
На сервісі paper.li зареєструвалась ще 19.10.2013.


Першу газету створила 24.10.2013
Моя перша газета
Адреса моєї щоденної газети:
http://paper.li/tatyanas40/1382657092
Про цей сервіс хочеться сказати: «Ви відпочиваєте, а він працює».
Підписалась на:
газету Кухаренка В.М.
http://paper.li/kukharenko/1309531927
газети Бугайчука К.Л.
http://paper.li/bugaychuk/1363644269 - з тематики даного курсу
http://paper.li/bugaychuk/1311016237 - щоденнні - застосування електронних технологій в освіті,
з яких дізнаюсь свіжі новини e-learning і по тематиці даного курсу.
Також знайшла щоденну газету зі своєї теми:
http://paper.exceldailynews.com/
Не дуже зрозуміло, яким чином налагодити відправлення своєї щоденної газети у Twitter.
Так як хочеться краще розуміти, про що йдеться у газетах, швидше «прокидаються» навички англійської, які давно «заснули». Також краще оцінила перекладач у браузері і почала активніше використовувати «Прекладач Гугл».
Створила акаунт у соціальній мережі «Google +» і зареєструвалась у групі curator2013-2@googlegroups.com.
Почавши навчання у даному курсі, «активізувала» свій блог. Трохи його змінила і навіть вирішила перейменувати. Нова назва: http://slesarenkotatyana.blogspot.com.
Уточнила тему дослідження: «електронні таблиці».
І… вже пора активно починати працювати над завданнями другого тижня.

Twitter: робота чи розвага?

Куратор содержания использует твиттер для получения информации от лиц, за которыми следит
(Володимир Кухаренко - воскресенье 20 Октябрь 2013, 09:09)

Про Twitter чула давно багато і різного. Новоявлені тренери числених он-лайн-тренінгів різних напрямів заохочували створювати там акаунт і використовувати. Проте для мене було не зрозуміло, яким чином. Тому довго не наважувалась. Крім того, ще зовсім недавно концепція присутності особи у глобальній мережі була такою, що не потрібно повною мірою розкривати, хто ти, у цілях особистої безпеки. (З цього приводу здається цікавою інформація з навчального сайту On-ландія — безпечна веб-країна ). Проте останнім часом все змінилося з точністю до «навпаки». Інтернет став «особистісним». Багато хто зрозумів, що он-лайн-спільнота – безмежне поле діяльності різних напрямів. Хоча ще більше тих, хто просто «згорає» у малокорисному он-лайн-спілкуванні. І про Twitter у мене була якраз така думка, як про чергову соцмережу для «вбивства» часу, якого і так катастрофічно не вистачає.
Значний рівень довіри до викладачів курсу «Куратор змісту-2» все ж таки дав поштовх до того, щоб зареєструватись у цій мережі. Спочатку взагалі не дуже зрозуміло, що і до чого, але надані матеріали і проведені вебінари прояснили ситуацію. Хоча все ще питань більше, ніж відповідей.

Закономірні випадковості чи випадкові закономірності?

16.10.2013 року в Інституті післядипломної освіти Національного університету державної податкової служби України проходив навчально-методичний семінар «Впровадження дистанційного навчання в навчальному процесі підготовки фінансистів».

Мені стало цікаво, як викладачі нашого університету впроваджують нові технології у свій навчальний процес і я вирішила також відвідати цей семінар.

Интересные слова на "Э"

Еще одно слово на "Э" - Эволюция (от лат. evolutio — «развёртывание») — процесс постепенного прогрессивного развития чего-либо, например... Интернета.
Эволюция Интернета

Современный Интернет – это постоянно растущее число страниц и веб-приложений, связанных между собой ссылками. Он полон видеороликов, фотографий и интерактивного контента. Однако взаимодействие веб-технологий, благодаря которым все это так слаженно работает, остается скрытым от глаз обычного пользователя.
Веб-технологии постепенно развились до такого уровня, что у разработчиков появилась возможность создавать веб-содержание нового поколения. Сегодняшний Интернет является результатом непрерывных усилий открытого веб-сообщества, которое помогает разрабатывать такие технологии, как HTML5, CSS3 и WebGL, и добивается их поддержки всеми браузерами.
Цветные ленты на инфографике представляют взаимосвязи между веб-технологиями и браузерами, благодаря которым нам доступно столько функциональных веб-приложений.
Группа авторов решила проиллюстрировать этот процесс наглядно. Что из этого получилось - судите сами.
http://evolutionofweb.appspot.com/
На первой вкладке цветными лентами представлены взаимосвязи между веб-технологиями и браузерами. На второй вкладке доступны графики роста интернет-пользователей и мирового интернет-трафика (петабайт в месяц).  1 PB = 1 000 000 GB
Приятного исследования!

Интересные слова на "Э"

Еще одно слово на "Э" - Экодевелопмент (экологический девелопмент).

Некоторые называют его "одним из главных курсов и инструментов устойчивого развития нашей цивилизации". К настоящему моменту большинство развитых и развивающихся стран сменили курс своего развития с «неограниченного экономического роста» на путь в русле концепции устойчивого развития, появившейся в результате объединения трех основных точек зрения: экономической, социальной и экологической.

Выделяют два основных направления экодевелопмента: экодевелопмент недвижимости и социальный экодевелопмент.

Экодевелопмент недвижимости, а в последнее время слово девелопмент обычно воспринимается именно в связи с недвижимостью и строительством – это строительство и модернизация объектов недвижимости с использованием экологических подходов, материалов, технологий, соблюдением экологических норм и требований при проектировании и строительстве, с закладыванием дружественных окружающей среде решений для всех этапов жизненного цикла объектов.

Социальный экодевелопмент – это просвещение и воспитание человека, повышение его экологического самосознания, формирование навыков, которые позволяют жить в гармонии с природой и обществом, улучшать среду обитания и собственное здоровье, а также популяризация идей устойчивого развития.

Похоже, что человечество осознало необходимость внесения коренных изменений в принципы развития цивилизации.

Подробнее: http://www.ecoestate.tv/ecoped/

Интересные слова на "Э"

Э. Один из гласных звуков русского языка. Перефразируя великого поэта: "Как много в этом звуке для сердца русского слилось. Как много в нем отозвалось..."
Много значимых и известных широкому и не очень кругу общественности слов начинается на эту букву: Энергия, Экология, Экономика, Эргономика. Перечень можно продолжать. Но современный русский язык обогатился совершенно новыми понятиями, которые переданы словами, начинающимися именно на эту букву. Одно из них - Эпигенетика.

Обычно под эпигенетикой понимают совокупность изменений (и процессов, приводящих к этим изменениям), которые надолго меняют активность генов, но при этом не меняют последовательность ДНК. Например, все клетки одного конкретного человека обладают одной и той же ДНК. Отличия же между клетками обусловлены тем, какие гены активны и насколько активны.
За последние годы эпигенетика из сугубо специального, лабораторного феномена превратилась в предмет широких общественных дискуссий. Многие исследователи полагают, что это всего лишь новый термин для обозначения давно известных молекулярно-клеточных явлений. В то же время некоторые стали связывать с эпигенетикой определённые надежды, касающиеся социально-психологической коррекции человека.
Заинтересовали мысли из статьи Олега СЕНЬКОВА, нейробиолога, научного сотрудника Института клинической нейробиологии Гейдельбергского университета (Германия) "ЭПИГЕНЕТИКА: ПЕРЕПИСАТЬ КОД ЖИЗНИ".
Фрагмент статьи: КТО ЩЕЛКАЕТ ПЕРЕКЛЮЧАТЕЛЕМ?
Исследования показали: ген, как лампочка, может пребывать в двух состояниях – включенном и выключенном. Это состояние определяется изменчивым эпигеномом – набором молекулярных механизмов, которые регулируют проявления (экспрессию) 30 тысяч генов в разных клетках нашего тела.
Например, у нервных клеток, клеток поджелудочной железы и мышц одинаковый набор генов. Однако первые синтезируют только нейромедиаторы, вторые – инсулин, а третьи – мышечные белки. Это и есть результат эпигенетики: экспрессия одних генов активируется, других, наоборот, подавляется. В данном примере это происходит еще в процессе эмбрионального развития.
Но эпигенетика постоянно меняется и у взрослых людей: наш образ жизни, вредные привычки, питание влияют на эпигеном, а значит, и на наше здоровье и наследственность. В половых клетках все эпигенетические маркеры на генах сохраняются, так что ребенок перенимает картину «молчащих» и активных генов.
Подробнее: ЭПИГЕНЕТИКА: ПЕРЕПИСАТЬ КОД ЖИЗНИ.
Еще статья: ЧТО ТАКОЕ ЭПИГЕНЕТИКА?

Всем ПОСЕТИТЕЛЬНИЦАМ моей странички посвящается...

Дорогие! Вспомните о себе - кто мы и на что способны!

Звезды живут как люди

Люблю поэзию Э. Асадова. Обнаружила, что на YouTube уже довольно много представлено его произведений в разных интерпретациях. Но одного, своего самого любимого стихотворения, не нашла. Решила восполнить это недоразумение. Вот что получилось. Очень благодарна своим консультантам:
Юрию Г., Роману Л., Наталье С. Также особое спасибо за техническое содействие Наталье С.

Семь раз отмерь - один отрежь

Притча, отлично иллюстрирующая известную пословицу...

Чтобы не чувствовать себя одинокими, муж и жена приобрели щенка немецкой овчарки. Они любили его и заботились о нем, как о собственном сыне. Щенок вырос и превратился в большого, красивого, умного пса и не раз спасал хозяйское имущество от воров, был верным, преданным, любил и защищал своих хозяев. Через семь лет после того, как супруги взяли собаку, у них родился долгожданный ребенок. Муж с женой были счастливы, малыш занимал почти все их время, а псу не доставалось почти ни капли внимания. Собака почувствовала себя ненужной и стала ревновать ребенка к хозяевам. Как-то раз родители оставили спящего сына в доме, а сами на террасе занимались приготовлениями к барбекю. Когда они пошли проведать ребенка, из детской вышел пес. Его пасть была окровавленной, и он довольно вилял хвостом. Отец ребенка предположил самое худшее, схватил оружие и тут же убил собаку. Затем вбежал в детскую и на полу, у колыбели сына, увидел огромную обезглавленную змею.
«Я убил своего верного пса!» — сказал мужчина, сдерживая слезы.

Как часто мы несправедливо судим о людях? Хуже всего, что мы делаем это не задумываясь, даже не узнав причин, по которым они поступили так или иначе. Нам все равно, о чем они думали и что чувствовали, нас это не волнует. И мы не допускаем мысли, что позже, может быть, пожалеем о своей поспешности.
Так давайте в следующий раз, осудив кого-то, вспомним эту притчу о верном псе...

Зимняя сказка

Зимняя сказка под прекрасную музыку Ernesto Cortazar "Just for You"